多个视角看学生 你就会多些感动

临沭聋校      郇艳

人生不如意事十有八九，最近我的生活经历了很多，心情不是很好。这种情绪反应到了脸上，人变得严肃多了，总鼓不起笑的勇气。

现在进入复习备考阶段，今天整个上午都是我的课，我像个蜜蜂一样不停地在黑板上写出道道练习题，粉笔灰弄得满头满脸，人也十分疲惫。

在其他学生做练习的时候，我对成绩差一些的孩子进行个别化指导。董艳红的接受能力比较慢，基础不好，常常做错题。我走到她身边俯下头看答案。这时，她伸出小手轻轻地拍着我的后背，并告诉我：“老师，你的衣服背面都是粉笔末，我帮你拍干净！”

看着学生的这一举动，我心头有种叫做“暖”的东西渐渐升温。这件事虽小，却一刹那让我感动了：我的学生学会关心人了！

有许多差生，我以前总以为让他不断的学习，是为他们好，自以为是为他们的将来着想，每天留下来单独辅导，苦口婆心的教育他，还自以为是非常辛苦，当他们不接受这份帮助时，我怒不可谒，对他们发火了，当他们始终是考不上及格时，我对他们的温柔不在，于是，这些孩子看见你是怕，是躲，你也不在喜欢他们，慢慢地形成恶性循环，你生气，他们越来越差！

现在回想起来，自己太缺乏耐心了。现在的我，慢慢知道对于孩子们，应该有不同的期望值，他在他自己原有的基础上有所进步，那么就不要吝啬你的表扬，不要拿他去和其他孩子比，只要拿他和以前的他比就可以了！