给点掌声，让笑容更灿烂

临沭聋校      郇艳

掌声和鲜花常常伴随着学习成绩好的学生，似乎与后进生无缘。但所有的学生都需要掌声。

这节是练习课，第三题要求学生写出带有偏旁“月”的字，我在黑板上板演好以后，孩子们不时转动着小脑袋，个个很认真地思考着。不一会儿，他们就争先恐后地举起手来，有的学生竟然说出了七、八字带有月字旁的汉字。回答正确的孩子得到了我的表扬和同学们热烈的掌声。从学生的笑脸中可以看得出，热烈的掌声能给孩子带来学习的动力与自信。 

当提问到我班学习最好的李晨思的时候，她说出了一个“钥”字。学生中没有任何异议。我故作神秘的笑了笑，说到：“钥可以分成两部分（板书钅和月），请同学们开动脑筋想一想，到底哪部分是它的偏旁呢？”教室里沉默了。就是这时，我发现李文静的小手怯怯地举了一下又快速的放了下来。李文静平时成绩并不好，作业拖拖拉拉不上交，考试得个二三十分是常事，说话做事没有自信。这次她竟然有了举手的好兆头，真的是进步了。我抓住这一时机，用期待的眼神等着她回答。李文静站起来，说：“老师，钥和锁是一样的。”我明白了她的意思，继续引导她说出了“钅”是偏旁。经过对比讲解，学生明白“钥”属于“钅”字旁，李文静的回答是正确的，教室里响起了热烈的掌声。我也向她伸出了大拇指。李文静的小脸红红的，高兴极了。

一位名人曾经说过：“冷漠就是最大的残忍，而热情的、带着鼓励性的掌声，却能给孩子们带来希望。”作为老师，我们应该把掌声送给每一个孩子，因为每一个孩子都渴望掌声。